Подскажи словечко.

- Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькнёт знакомая песня и стихотворение. Вашим заданием будет продолжить стихотворение по нескольким строчкам:

1) Буря мглою небо кроет…

2) Мороз и солнце; день чудесный… ... Читать дальше »

«Сказка — для доброго дня закваска»

Цель: способствовать созданию единого образовательного пространства по использованию сказки в социально-нравственном, творческом и речевом развитии детей.

Задачи:

привлечь родителей к участию в воспитательно-образовательном п ... Читать дальше »

Цели: вспомнить пушкинские сказки, изученные в началь ной школе; развить навыки чтения по ролям поэтического текста.

План урока.

1. Проверка знаний.

2. Викторина по сказкам А. С. Пушкина.

3. Чтение по ролям одной из сказок по выбору уча щихся и учи ... Читать дальше »

Цель: В игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания о содержании сказок А. С. Пушкина. Способствовать развитию умения выразительно читать отрывки из сказок.
Развивать у детей творческие способности.
Воспитывать любовь к книге.
Ход занятия:
1. Инсценировка отрывк ... Читать дальше »

Ход мероприятия

Орг. момент.

- Ребята, если вас спросить: « Что вы любите читать?», то большинство ответят: «Сказки». Сегодня у нас необычная встреча. Она посвящёна сказкам Александра Сергеевича Пушкина. Давайте вспомним его сказки.

«Сказка о рыбаке и рыбке» ... Читать дальше »

Цель: - обобщить и закрепить знания детей о содержании различных сказок,

- внешности и особенности характера героев этих сказок.

Ведущий: Ребята, вы знаете много сказок? А вот интересно, знаете ли вы, кто эти сказки написал? Тогда давайте проверим:

1. Персонаж ... Читать дальше »

Цель: Закрепить с детьми названия и персонажей знакомых детям сказок. Развивать у детей слуховое внимание, творческое воображение. Воспитывать у детей интерес к сказкам. Вызвать эмоциональную отзывчивость.

Материал: кроссворд, нарисованный на бумаге; картинки с изображением атрибута ска ... Читать дальше »

Обучающие задачи:

1. Уточнить и обогатить знания детей о русских народных сказках.

2. Учить узнавать сказку по заданию.

3.Учить передавать структуру сказки с помощью моделирования.

Коррекционно-развивающие задачи:

1. Вспомнить порядок ... Читать дальше »

Цель: закрепить и расширить знания детей о творчестве А.С.Пушкина, воспитывать у детей интерес к произведениям поэта.

Оборудование: портрет А. С. Пушкина, иллюстрации к сказкам, выставка книг и рисунков ребят, ящик с загадками, плакаты – «Что за прелесть эти сказки», «Сказка – ложь, да ... Читать дальше »

Вопросы к сказке Пушкина «О спящей царевне»

О ком сказано: гость желанный, день и ночь так долго жданный»? (Царь)
Отчего умерла первая царица? (Восхищенья не снесла)
Через какой срок царь снова женился? (Год)
Откуда у царицы зеркальце? (Ей в приданое дано…)
С ... Читать дальше »

Цель:

​ заинтересовать детей в чтении книг;

​ расширить их кругозор и словарный запас;

​ воспитывать у ребят чувство добра, справедливости, умение любить видеть красивое.

Оборудование: эмблемы команд, выставка книг, рисунки сказочных героев, бил ... Читать дальше »

Цели:

Расширить знания детей о жизни и творчестве С. Я. Маршака;
Познакомить с новым литературным жанром – драматургией.
Повысить читательский интерес.

Оборудование: мультимедийный комплекс, диск с записью мультипликационного или художественного фильма « Двена ... Читать дальше »

Ход викторины

Итак, друзья, начнем программу,
Затей у нас большой запас.
А для кого они? Для вас.
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.

– А почему они волшебные?
... Читать дальше »

Ход викторины

Учитель: Сколько сказок написал А.С. Пушкин? (5 и 1 недоконченная)

1. «О попе и о работнике его Балде»

2 «О медведихе»

3. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Леб ... Читать дальше »

Цели: выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети, познакомить с новыми понятиями «народные» и «литературные» сказки, выявить лучших знатоков сказок; способствовать развитию речи детей, воображения, мышления, памяти; воспитывать любовь к чтению художественной литературы.

... Читать дальше »